Cinco ideias importantes para formação do professor

*RESPEITO; dar credibilidade ao "pensar" do outro permitndo a manisfestaçãode ideias.

* CRITICIDADE; o senso críticodeve promover o desenvolvimento do indivíduo e a construção de seu saber.

*CONTEXTUALIZAÇÃO; adequar a realidade do aluno ao contexto da aprendizagem se utilizando da interdisciplinaridade.

*RESPONSABILIDADE;essa responsblidade não se limita a sala de aula vai alem desde a elaboração de um plano a execução do mesmo e a avaliação de seus resultados.

*QUALIFICAÇÃO; é necessário estarmos constantemente em aperfeiçoamento, buscando sempre novas possibilidades que levem a prática de resultados.

As ideias acima são itens mínimos necessários a uma prática satisfatória. A comunidade em que trabalho apresenta dificuldades de aprendizagem e resistencia à autonomia, é preciso estar constantemente instigando-os a crítica e a pesquisa, fazendo-os ssentirem-se importantes no processo como parte dele. A contextualização é constante e maior parte dos trabalhos em sala de aula levam em consideração a realidade vivenciada pelos alunos.

FONTES:

• www.gaiasul.edu.pt/pn/images/blogs.jpg
• vídeo pofessora Maria Helana Wagner Rossi
  

O Portfólio como Instrumento de Avaliação e Crescimento Profissional

Podemos afirmar que um portfólio é parte da identidade de seu autor, constituindo-se como uma ferramenta maravilhosa, infelizmente pouco utilizada.
Além de avaliar qualitativamente, permite-nos uma auto-crítica quanto à evolução, desenvolvimento e organização.
A aplicabilidade deste instrumento é indiscutível, desde que conte com conteúdo significativo, podendo ser utilizado como fonte de consulta a outros autores, vemos, inclusive, que instituições utilizam o portfólio como instrumento.

Fontes:
HYPOLITTO,D.Conceitos, polêmicas e controvérsias/O uso do Portfólio, a reflêxão e a avaliação.1999;19:291-292.
VILLAS BOAS,BMF.O Portfólio no curso de pedagogia:ampliando o diálogo entre professor e aluno.Educ.Soc.Campinas.2005;26(90):291-306.